Los
padres tienden a creer equivocadamente que el primogénito es más capaz que el
segundo en el plano académico
“Las creencias de los
padres sobre sus hijos, no sólo su crianza como tal, pueden influir en quién se
convierten en sus hijos”, dice el profesor y autor principal del estudio, Alex
Jensen, en la nota de prensa de la universidad.
La investigación,
publicada en la revista “Journal of Family Psychology”, se centró en los
hermanos y sus logros académicos. Jensen y la coautora Susan McHale, de la
Universidad Estatal de Pensilvania (Penn State), observaron a 388 hermanos
adolescentes primogénitos y segundogénitos, y a sus padres, de 17 distritos
escolares de un estado del noreste del país.
Los investigadores
preguntaron a los padres qué hermano era mejor en la escuela. La mayoría de los
padres pensaba que el primogénito era mejor, aunque en promedio, el nivel de
los hermanos era bastante similar.
Las creencias de los
padres acerca de las diferencias entre hermanos no estaban influenciadas por
las notas anteriores, pero las notas futuras de los adolescentes sí fueron
influenciadas por las creencias de los padres.
El chico que los
padres consideraban más inteligente tendía a hacerlo mejor en el futuro. Los
niños considerados menos capaces, por su parte, tendían a obtener una nota
media relativamente peor el año siguiente. “Puede no parecer mucho”, dice
Jensen. “Pero con el tiempo esos pequeños efectos tienen el potencial de
convertir a los niños en hermanos muy diferentes entre sí.”
“Una madre o un padre
pueden pensar que el hermano mayor es más inteligente, porque en un momento
dado están estudiando temas más complicados en la escuela”, explica Jensen. “El
primogénito probablemente aprendió a leer primero, a escribir primero, y eso
coloca en la mente de los padres la idea de que son más capaces, pero cuando
los hermanos son adolescentes eso lleva a que sean cada vez más distintos. En
última instancia, el hermano que es visto como menos inteligente tenderá a
hacerlo peor en comparación con el otro hermano”.
La
única excepción en el estudio se daba cuando el primogénito era un chico y el
segundogénito era una chica. En ese caso, los padres creían que la hermana era
más competente académicamente.
“Los padres tienden a ver a los hermanos
mayores como más capaces, pero en promedio los hermanos mayores no lo hacen mejor
en la escuela que sus hermanos menores”, dice Jensen.
“Así que en ese caso las creencias de los
padres son inexactas. Los padres también tienden a pensar que sus hijas son más
académicamente competentes que sus hijos, y por lo menos en términos de notas
eso parece ser verdad “. Entonces: ¿Qué deben hacer los padres para preparar a
todos sus hijos para el “éxito”?
“Es difícil que los padres no se den cuenta o
no piensen acerca de las diferencias entre sus hijos, eso es natural”, dice
Jensen. “Sin embargo, para ayudar a todos los niños a tener éxito, los padres
deben centrarse en el reconocimiento de los puntos fuertes de cada uno de sus
hijos, y tener cuidado de vocalizar comparaciones frente a ellos.”
de psiquiatria.com
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